Беседы с молодежью. Помощь учителю

Девочки, хотелось бы открыв такую темку, собирать материал для бесед с молодежью. Мои студенты с удовольствием слушают когда им рассказываешь о жизненных ситуациях, не навязчиво ведешь воспитательную работу. Контингент разный, есть дети не приспособленные к жизни, с детских домов. Наш колледж педагогический. Если у кого- то есть материал, для таких внеклассных работ, буду признательна. У меня классного руководства нет, поэтому классные часы не веду, но в свободное время на уроке хочу вести с ребятами беседы об их проблемах. Им это интересно. О религии я стараюсь говорить мало, или тогда , когда делаю связку со своим предметом. Поэтому, хочется иметь материал, который бы пересекался с научными данными.
Всем буду благодарна, если предложите интернет ресурсы или другие варианты. Жду с нетерпением отклика.

Белая сирень!
Хочу предложить тебе обсудить с ребятами письмо Антона Павловича Чехова к брату Николаю. О воспитанности. Может получиться очень интересный диспут.

Об этом полезно размышлять и нам, взрослым.

Чехов писал:

"Воспитанные люди, по моему мнению, должны удовлетворять следующим условиям:

1. Они уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы... Они не бунтуют из-за молотка или пропавшей резинки; живя с кем-нибудь, они не делают из этого одолжения, а уходя, не говорят: с вами жить нельзя! Они прощают и шум, и холод, и пережаренное мясо, и остроты, и присутствие в их жилье посторонних...

2. Они сострадательны не к одним только нищим и кошкам. Они болеют душой и от того, чего не увидишь простым глазом. Так, например, если Петр знает, что отец и мать седеют от тоски и ночей не спят благодаря тому, что они редко видят Петра (а если видят, то пьяным), то он поспешит к ним и наплюет на водку. Они ночей не спят, чтобы помогать Полеваевым, платить за братьев-студентов, одевать мать.

3. Они уважают чужую собственность, а потому и платят долги.

4. Они чистосердечны и боятся лжи, как огня. Не лгут они даже в пустяках. Ложь оскорбительна для слушателя и опошляет в его глазах говорящего. Они не рисуются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыли в глаза меньшей братии... Они не болтливы и не лезут с откровенностями, когда их не спрашивают... Из уважения к чужим ушам, они чаще молчат.

5. Они не уничижают себя с тою целью, чтобы вызвать в другом сочувствие. Они не играют на струнах чужих душ, чтоб в ответ им вздыхали и няньчились с ними. Они не говорят: "Меня не понимают!" или: "Я разменялся на мелкую монету! Я [...]!..", потому что все это бьет на дешевый эффект, пошло, старо, фальшиво...

6. Они не суетны. Их не занимают такие фальшивые бриллианты, как знакомства с знаменитостями, рукопожатие пьяного Плевако, восторг встречного в Salon'e. известность по портерным... Они смеются над фразой: "Я представитель печати!!", которая к лицу только Родзевичам и Левенбергам. Делая на грош, они не носятся с своей папкой на сто рублей и не хвастают тем, что их пустили туда, куда других не пустили... Истинные таланты всегда сидят в потемках, в толпе, подальше от выставки... Даже Крылов сказал, что пустую бочку слышнее, чем полную...

7. Если они имеют в себе талант, то уважают его. Они жертвуют для него покоем, женщинами, вином, суетой... Они горды своим талантом. Так, они не пьянствуют с надзирателями мещанского училища и с гостями Скворцова, сознавая, что они призваны не жить с ними, а воспитывающе влиять на них. К тому же они брезгливы...

8. Они воспитывают в себе эстетику. Они не могут уснуть в одежде, видеть на стене щели с клопами, дышать дрянным воздухом, шагать по оплеванному полу, питаться из керосинки. Они стараются возможно укротить и облагородить половой инстинкт...

.......................................

Тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение, штудировка, воля... Тут дорог каждый час..."

Полностью письмо можно прочитать здесь:
http://mspu.org.ua/pulicistika/637-pism ... nosti.html

Кумушка, Очень интересное предложение. В этом материале большое поле деятельности.
А может в инете есть ресурсы специально для таких целей, как воспитание молодежи?Сегодня мы с ребятами обсуждали пример их сокурсника. Он чемпион России по тяжелой атлетике. Когда он пришел ко мне впервые на урок, я не знала о его достяжениях ничего. Но когда пара закончилась, и этот парень ушел, я поняла , что это особый человек- большой души, особой энергетики. Он мой ровестник, но как он держится и общается , вызывает восхищение. Я потом в отсутствии этого парня сказала ребятам , что Бог их так любит, что в этом году на второй курс к ним поступил такой светлый человек для ориентира в жизни, в стремлении добиваться своих целей. Своим видом он выражает благородство. Потом я узнала , на стенде на улице нашего города висит его портрет- " Гордость нашего города".
После этой беседы, я почувствовала, что ребята откликнулись на мои замечания об этом молодом человеке. Взгляд и даже осанка многих изменились. Наверное не надолго, но реальный пример, не абстрактная личность действует более сильно. Это моя маленькая история о сегодняшнем рабочем дне. Воистину, уча других- мы учимся сами! Прошу прощения за орфографию. Буду рада пополнению этой темы.

Белая сирень!
Вот тебе еще материал.

http://orthgymn.ru/publish/likhachev/kh ... a/letters/

Белая сирень, молодежи (15-16 лет) интересны обычно "трудные" темы. Вопрос взаимоотношения полов - от него не уйти. Обычно нравятся темы этического содержания - эвтаназия, клонирование, самоубийство. Классика - обсуждение фильмов (можно "Остров", "Поп", а можно что-то вроде "Мы из будущего"), книг (лучше что-нибудь современное), музыки. Можно обсудить вопросы эволюции, тока не совсем антинаучно.

Здесь есть обсуждение фильмов. И вообще, очень хороший сайт Суровой. Это ее книга "Церковный год" была очень популярна среди православных педагогов.
Хорошо идет тема о царской семье. Еще чего вспомню - напишу.

Добавлено спустя 10 минут 48 секунд:
Хорошо подготовится и обсудить книгу Дэна Брауна и фильм "Код да Винчи", обсудить фильм Мела Гибсона "Страсти Христовы".
И молодежь очень любит,когда с ними по-взрослому. Поэтому все животрепещущие проблемы, которые самой интересны, можно обсуждать.

Поговорить про про книгу "Сумерки" или про книгу "Гарри Поттер"

попадья:И молодежь очень любит,когда с ними по-взрослому. Поэтому все животрепещущие проблемы, которые самой интересны, можно обсуждать.

У нас таким взрослым человеком, с кем можно было обсудить буквально всё-всё, была учительница по литературе.
Она никогда не боялась выйти за рамки предмета. Споры иной раз были ого-го какие!

Селька, да-да сюда же "Хроники Нарнии" и экранизацию.

Антинаркотическая беседа. Полно и подробно. И интересно. http://www.19.fskn.gov.ru/a_beseda.htm
Советую очень.

Спасибо дорогие, что подключились к беседе, мне очень важны ваши советы. Всегда думала, что таких вопросов, как выбор темы в общении с молодежью, у меня не возникнет, но ваша помощь оказалось очень кстати. Всем

Тема продолжается

Беседы с молодежью. Помощь учителю ⇐ Другие темы