Модератор: Фотина
У меня нет проблем с тем, что слишком часто наказываю детей. Напротив -- мы с мужем уж слишком лояльные и позволяем практически всё. "Разрешено всё, что не запрещено", а запрещено лишь что-то откровенно опасное или вредное.бунечка:Не надо думать постоянно, а только тогда, когда Вы собираетесь поругать или наказать ребенка.
Пенелопа: "Разрешено всё, что не запрещено", а запрещено лишь что-то откровенно опасное или вредное.
Дети должны развиваться естественным путем - проб и ошибок и это будет их безценный опыт - твердый фундамент, неисчерпаемый внутренний потенциал. А мы, родители, можем только направлять их энергию в мирное русло с любовью и терпением. Пенелопа - вы с мужем самые разумные родители! Ваши дети - самые счастливые дети! 
Я тоже так понимаю процесс воспитания!Такое слово разностороннее, оказывается. Недавно прочитала одну педагогическую статью. Так там написано об этом слове примерно так, что развиваться должно не всё в ребенке, только хорошее. А плохое должно гаситься. Постараюсь найти ссылку сейчас.Valensia: Дети должны развиваться
А вот и сама статья:«Сущность гуманного отношения состоит в снисхождении к неиспорченной части души, а не снисхождение к порокам» (Свмч. Фаддей).
Цель воспитания в этом подходе видится в развитии имеющихся у ребёнка потенций. Идея развития, распространённая сейчас в психологии и в представлениях многих современных людей, так поглотила человеческое сознание, что это понятие стало почти магическим. Если речь идёт о развитии, то под этим подразумевается что-то очень положительное, хорошее или лучшее.
Если глубже вникнуть в сущность этого понятия, то становится ясно, что развитие предполагает, прежде всего, нечто имеющееся в наличии, данное. Если речь идёт о развитии ребёнка, это значит, что у ребёнка есть нечто, что должно быть развито. Что же есть у ребёнка? Многое. Способности, таланты — да. Но только ли? Если бы это было так, то не было бы преступности, наркомании, ужасающих случаев детской жестокости и т. п. Очевидность этих фактов свидетельствует о том, что в природе человека потенциально заложено не только добро, но и зло. И если мы говорим о развитии как о взращивании имеющихся семян, то как мы можем избежать взращивания плевел? Поэтому понятие развития как совершенствования имеющегося потенциала содержит некоторую двойственность. В одном детском мультфильме показана лесная школа разбойников, где детей-зверей учат хитрости, обману, лукавству, т. е. всем тем качествам, которые помогают стать настоящими разбойниками. Разве в этой школе не развивают? Развивают. Как развивают сейчас в некоторых школах и семьях.
спасибо за помощь. я впервые на форумах и пока плохо ориентируюсь, даже не знаю как фото выложитьфотина:легкая, прошу быть внимательнее и пользоваться поиском Горшок после памперсов
Полная версия