Мобильная версия
То есть наличие дополнительных, нежилых помещений для хранения разворачивает ситуацию к способам вовлечения детей в помощь по хозяйству на 180°. Вот и здесь ключевое слово - "гараж"
Когда Хосе и Мария поженились, каждый привел в семью по трое детей. Шесть детей разных возрастов от шести до четырнадцати лет. Предстояла большая работа.
Мария работала с утра до вечера. Все было замечательно: ей нравилась ее новая семья, и она каждый вечер торопилась домой после работы... Но была одна маленькая проблема. Первое, что она заметила, — это беспорядок. Дети приходили со школы и по всему дому разбрасывали свои вещи, книги, одежду и обувь. К этому добавлялись крошки от печенья, пустые стаканы из-под молока и игрушки.
Мария ворчала и спрашивала: «Почему бы вам не убрать свои вещи? Вы знаете, это меня расстраивает. Мне нравится быть с вами, но я начинаю сердиться, когда вижу весь это беспорядок, и мне становится не до веселья». Дети убирали вещи, но Мария все равно очень расстраивалась и сердилась — как на них, так и на себя.
В итоге ситуацию обсудили на семейном собрании, которое регулярно проводили по понедельникам. Мария согласилась, что это была ее проблема, и попросила детей помочь ей решить ее.
Дети придумали план под названием «коробка для хранения ценных вещей». Взяли большую картонную коробку, которую поставили в гараж. Все валяющиеся в общих комнатах (гостиной и кухне) предметы, которые кто-нибудь находил, отправлялись в эту коробку. Вещь должна была лежать в ней неделю, пока не найдется владелец и не заберет ее.
План сработал потрясающе! В доме воцарился порядок, а коробка для хранения ценных вещей забивалась разными предметами. Благодаря тому, что все вместе придумали правила, все их и придерживались, даже когда кто-нибудь из детей терял свои ботинки и вынужден был ходить в школу в тапочках целую неделю! Все за это время очень сблизились, а всё потому, что вместе решили проблему».
Нильсен Дж., Лотт Л., Гленн С, 1001 совет родителям по воспитанию детей. — СПб.: Питер, 2013 г.,с. 316-317.
Источник: https://livrezon.ru/baza/notes/667/
И тут хочешь ворчи, хочешь с радостью делай, но чтоб все было выполнено и выполнено хорошо! Такой патриархат. Один раз после нашей уборки легли спать, а муж приехал в 4.00 утра, увидел плохо убранный ковёр, неразобранные мешки в комнате для гостей, нечищенную дверь входную от снега. Разбудил всех нас. В результате старший снег убирал и лёд колод, младший пылесосил, я мешки разбирала. А он спать ушёл. Потом зазвонил будильник в шесть, и дети стали собираться в школу. 
С тех пор убираемся, чтобы так, чтобы никто придраться не мог. Хотя пример скорее отрицательный. Хорошо, что такое было один раз. Я бы пожалела и не сделала так. Стараюсь делать все задания с детьми, не бросать их. Как показывает практика, только начинать страшно. По факту вышли втроём, лопатой помахали полчаса, и все сделано.
Простую незатейливую косу я плету за пару минут (правда, у моей младшей волос небогатый 
)
и вот тогда да, я перехожу на некий "повышенный уровень" стандарта чистоты в перечисленных пространствах.
